martes, 20 de noviembre de 2012

EL CONSEJO DE DELEGADOS, NUEVO ÓRGANO DE REPRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS

    


      Este curso se ha creado un nuevo órgano de representación de los alumnos de bachillerato que pretende canalizar sus propuestas y sugerencias ante el Equipo Directivo del Centro, de una manera más rápida, directa y eficaz, además de permitir el intercambio de ideas entre los propios alumnos de distintos cursos. El Consejo de Delegados  está presidido por el alumno de 2º de Bachillerato, Tomás Zerolo de la Torre y está integrado además por los delegados y subdelegados de las 4 clases de la etapa de bachillerato: Alejandro Luque Castro, Enrique Tendillo Domínguez , Carlos González Rivero, Sahil Lakhani Lakhani , Belén García-Pérez Piñeiro, Javier Baudet León, Carolina González-Calimano Torbay y Marta Serrano Violán.

domingo, 18 de noviembre de 2012

EL CONSEJERO DELEGADO Y EL SUBDIRECTOR DEL DIARIO DE AVISOS COMPARTEN SU VISIÓN DEL PERIODISMO CON NUESTROS ALUMNOS.

   




     El Consejero Delegado del Grupo de Comunicación Diario de Avisos, Elías Bacallado, acompañado del subdirector del periódico, visitaron el pasado viernes el Colegio y tuvieron la oportunidad de dar una charla a los alumnos de 2º de Bachillerato.  La charla fue seguida de un animado coloquio donde se puso de manifiesto el interés de los alumnos por el mundo del periodismo y la información en general.


lunes, 12 de noviembre de 2012

UN PASEO POR LA HISTORIA Y LA ECONOMÍA CANARIA EN EL MERCADO NUESTRA SEÑORA DE ÁFRICA

     Los alumnos de 1º de Bachillerato de la materia de Economía han visitado, como en años anteriores, el Mercado Nuestra Señora de África el pasado 9 de Noviembre.
     
     Los alumnos, acompañados de su profesora, tomaron contacto directo con la economía de mercado propia de su Comunidad, analizando la forma en que se organizan los factores de producción, diferenciando los tres sectores básicos de la actividad económica, así como la interdependencia y necesidad de la organización empresarial. Además aprovecharon para adentrarse en el contexto histórico artístico del edificio.

     Los alumnos realizarán ahora un trabajo donde relacionarán lo que se ha estudiado en las clases con la información que han obtenido in situ.